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Presentación

Mi nombre es Nelly Miriam Nieto Anastacio,maestra de jardín de niños, Licenciada en Educación Preescolar, con estudios en Enfermería y Obstetricia, Diplomado en Educación Sexual en Afluentes, Diplomado en la Enseñanza Efectiva de las Matemáticas en el Tecnológico de Monterrey y una apasionada del uso de las nuevas tecnologías en el proceso enseñanza-aprendizaje. Madre de dos increíbles niños, que han sido y seguirán siendo mis mejores maestros,  no sólo en el ámbito educativo sino en la vida.

martes, 28 de mayo de 2013

Consuelo la pequeña Consognato

Hola, les traigo una obra de teatro que hice para el festejar el día del niño. La representamos en el jardín de niños en el cual laboro; a los niños les encanto. Espero que la puedan presentar y no se te olvide dar tu opinión.

Nota: en la semana les dejo las pistas y las mascaras.    

Consuelo la pequeña Consognato.



Pista 1 Con música de fondo entra Consuelo, bailando, girando y brincando.
 Narrador-Esta es la historia de un pequeño dinosaurio de tipo consognato, llamada Consuelo. Es un dinosaurio muy pequeño casi del tamaño de una gallina grande, pero tiene una cola muy larga que mide casi un metro.
Este pequeño animal vivía en el bosque de helechos que le servían para esconderse y escapar de los posibles depredadores. Más abajo del bosque había un valle que es un lugar con espacios abiertos donde vivían dinosaurios gigantescos. El valle es un lugar muy bonito, pero peligroso para un animal tan pequeño como nuestra pequeña Consuelo.
Consuelo es bonita, elegante, divertida y traviesa, adora pasear por el bosque, curiosear y descubrir nuevas cosas;  vive con su madre quien cuida de ella aunque a veces es severa con Consuelo.
La mamá de Consuelo le tenía prohibido salir del bosque y entrar al valle, por el peligro que acechaba entre esos grandes pastizales, rodeados de montañas y ríos. Un día mamá consognato estaba arreglando su habitación, mientras Consuelo jugaba con los juguetes que sacaba, entonces, los ojos de Consuelo se posaron firmemente en una hermosa muñeca hecha de ámbar color amarillo como el sol.  Inmediatamente la quiso tomar, pero su madre  se la retiro de las manos y le dijo que era muy frágil y que no debía jugar con ella porque era un recuerdo de su infancia que va pasando de generación en generación.
Consuelo acepto no muy convencida, pero mamá consognato ya había guardado la muñeca para cuando nuestra buena amiga  quiso decir algo.
Durante días, paso pensando en aquella bella muñeca de su mamá, entraba al cuarto a observar, su bello color amarillo, imaginaba tocar otra vez lo suave y liso de su cara y su cabello.
Y entonces, un día Consuelo entro al cuarto de su mamá como solía hacerlo al atardecer y… tomó la muñeca y se puso a jugar con ella, le gustaba ver como los rayos del sol  le reflejaban.
Consuelo – Voy a tener mucho cuidado para jugar con la muñeca y mamá no se dará cuenta. Hola pequeña muñeca yo me llamo Consuelo y tú te llamarás Ámbar; que quieres comer Ámbar un poco de pastel de orugas. No te gusta el pastel de orugas si es muy rico pruébalo.
Narrador.-Mientras le daba una cucharada… la muñeca Ámbar cayó al suelo
Consuelo- ¡hay noo, espero que no  se haya roto¡
Con una cara de susto se acercó la movió y dijo: ¡ay si se rompió!
Consuelo se puso  llorar desconsolada, se encontraba muy afligida por lo que le había ocurrido a la muñeca.
A lo lejos se escuchó la voz de Mamá dinosaurio - ¿Consuelo dónde estás? ven a comer.  
 Consuelo aún sin saber que hacer tomo la muñeca muy asustada y se fue corriendo rápidamente, tan rápido como sus patas le permitieron.
Consuelo-
·         Sí mamá la ve se va a enojar mucho, pero mucho.  Ella me dijo que no jugara con la muñeca.
·         Sí la intento reparar mamá se va a dar cuenta. 
·         Sí la escondo va a saber que fui yo.
·         Y no tengo a quien echarle la culpa.
Entonces, Consuelo tomo la decisión de irse de su casa, para que mamá consognato no se enojará con ella, quien sabe que pasaría, comenzó a pensar que seguramente no la querría después de lo que hizo  y daba igual irse ahora que después.
Consuelo- En el valle nadie me buscara.
Cuando llega al valle se encuentra un lugar hermoso, extenso lleno de vegetación y muchas flores. Se acerca a oler las flores… en eso pasa una manada de sauropodos gigantes (que son reptiles que caminan en cuatro patas, tienen un cuello muy largo  y son tan grandes como un edificio)  y tuvo que moverse rápido para que no la pisarán.
“Alentar al público para decirle a Consuelo corre, corre, para que no te pisen.” Pista 2
Consuelo corrió y corrió hacia el sentido contrario de donde estaba su casa. Se hizo de noche y Consuelo se perdió. Al amanecer se le ocurrió una idea, irse a vivir con algún habitante del valle, debía tener una casa, tenía hambre y había pasado frío.
Al mirar a su alrededor vio a un estegosaurio llamado Esteban.
Consuelo- Hola, señor dinosaurio.
Esteban el estegosaurio- Hola pequeña niña dinosaurio. ¿Cómo te llamas?
Consuelo y usted
Esteban el estegosaurio- Esteban ¿Qué haces por estos lugares tu sola? Es muy peligroso
- No tengo casa y me preguntaba … ¿puedo vivir contigo?
Esteban el estegosaurio- En verdad quisiera llevarte, pero no puedo,  yo tengo grandes espinas en la espalda y cola, te podría hacer daño sin querer.
Consuelo se fue triste y al poco rato vio a un dinosaurio volador llamado Quetzalcóatl, que se había posado un momento en el pastizal. Pero se le ocurrió una idea, esta vez sería más rápida en preguntar para que tuviera nuestro amigo Quetzalcoatl menos oportunidad de decirle que no. Y se acerco…
Consuelo- Hola, soy Consuelo, puedo vivir contigo yo no tengo casa, como muy poquito y ocupo poco espacio.
Quetzalcóatl- Lo lamento, pero yo vivo en lo alto de la montaña y llego ahí volando, podrías caerte al tratar de subir, necesitas alas como las mías.
Consuelo se fue triste y camino y camino hasta que se encontró un dinosaurio que solo asomaba su cabeza entre las ramas; llamado  Bart el Plesiosauro.
Consuelo- ¿Puedo vivir contigo?
Bart el Plesiosauro - Mira estoy sobre un lago yo vivo en el agua y tú en la tierra, tendrías que aprender a nadar sino te ahogarías. Lo siento mucho pero no puedes vivir conmigo.
 Consuelo camino y camino hasta que encontró un dinosaurio con las manos pequeñas pero con unos dientes muy largos, llamado Rex el T rex.
Consuelo- ¿Puedo vivir contigo?
Rex el T rex- No puedes vivir conmigo. Como animales más pequeños que yo; y ahora que lo mencionas… es la hora de comer.
Consuelo corrió y corrió pero el T rex, iba muy cerca de ella.
“Alentar al público para que le digan: corre, corre, Consuelo que te comen”    Pista 3 
“Corre T rex y Consuelo entre el público”
“Salen los dinosaurios que conoció Consuelo y la protegen del T rex”
“T rex se va muy enojado porque no se pudo comer a Consuelo”
“Se le acercan los dinosaurios a Consuelo.”
Esteban el estegosaurio- Este no es lugar para un dinosaurio tan pequeño como tú. Regresa a casa, tu mamá debe estar muy preocupada.
Consuelo- Rompí una muñeca de  mamá y ahora no puedo regresar con ella porque se va a enojar.
Bart el Plesiosauro - Yo te aseguro que tu mamá está más preocupada por ti que por la muñeca.
“Todos asienten con la cabeza.”
“Entra mamá dinosaurio”
Mamá dinosaurio- Donde habías estado, como me he preocupado por ti.
“Mamá y Consuelo se ponen a llorar”
Consuelo- Lo siento mamá rompí la muñeca.
Mamá dinosaurio- Eso no importa, la guardaba para ti cuando crecieras. La muñeca siempre ha sido tuya. La reparamos y listo. Cuanto te extrañé. No vuelvas a escapar. Yo te quiero más que nada en todo el mundo.

Moraleja: Hay veces que los problemas se ven muy grandes, pero con el amor y el acompañamiento de tus padres todo se puede resolver.
Epilogo: Consuelo ahora le cuenta todo a mamá y no ha vuelto a escapar. La visitan sus amigos a Consuelo en su casa y T rex se fue del valle.



Da clic sobre la flor  para descargar la obra de Teatro 




viernes, 24 de mayo de 2013

La Torre.





La primera pieza del ajedrez que vamos  aprender a mover es la torre por ser la mas sencilla.   
     
La torre se mueve, hacia atrás, hacia delante, hacia la izquierda y hacia la derecha.

Captura las piezas del  color contrario, no brinca piezas y  puede mover el número de casillas que quiera en una sola dirección.          

Se representa con una letra "T".

Para capturar las piezas del enemigo, se coloca sobre su casilla y se quita la pieza capturada. 



Resuelve el desafío.

Con la torre, captura los 4 peones en 4 movimientos.


 Pagina para imprimir; la respuesta la puedes ver con un pedacito de celofan azul.




Descarga 




sábado, 18 de mayo de 2013

Muevo mi cuerpo en el espacio.




Pensamiento Matemático. Espacio

Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
Establece relaciones de ubicación espacial entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad.
Diseña y representa, tanto de manera gráfica como concreta, recorridos, laberintos y trayectorias, utilizando diferentes tipos de líneas y códigos.

Desarrollo Físico y Salud. Coordinación, fuerza y equilibrio
Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda o manos y pies, en distintos juegos.

Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro-afuera,lejos-cerca,arriba-abajo.

Transversalidad.

Desarrollo personal y Social.
Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en los que participa. 

miércoles, 15 de mayo de 2013

El tablero del Ajedrez.


 Tiene el tablero un cuadriculado con cuadros que se intercalan de blanco y negro (o un color claro y uno obscuro). Se divide de filas y columnas. Las columnas se les designa una letra para identificarlas; las letras son a, b, c, d, f, g, h. Las filas se les asigna un números del 1 al 8. Una forma fácil de distinguir las filas de las columnas es que las columnas son como las estructuras que sostienen una casa y las filas son como las que se hacen cuando se va a comprar en un lugar muy concurrido.

La esquina superior derecha es siempre un cuadro negro.

En total son 64 cuadros.

Cada pieza que no ha sido capturada solo puede ocupar un lugar en el tablero por jugada. 

Las piezas no pueden compartir casillas.

Cuando se captura a una pieza  enemiga se ocupa el lugar de la pieza.




sábado, 11 de mayo de 2013

¿Adivina qué es?





Campo Formativos:
Lenguaje y Comunicación.



Obtiene y Comparte Información mediante diversas formas de expresión oral.
Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.
Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos del entorno.
Formula preguntas sobre un tópico que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar y entrevistar a familiares o a otras personas.
Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar sus ideas.
Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica que dice su texto.

Exploración y Conocimiento del Mundo.
Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural
Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones, de las de sus compañeros o de otros adultos, sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de qué están hechas las cosas.

Desarrollo







miércoles, 8 de mayo de 2013

El Ajedrez, introducción.

Les traigo una de mis pasiones: "El Ajedrez".

Hay maestros del Ajedrez que comentan que el mejor momento para iniciar la enseñanza de este juego es entre los cuatro a seis años.

¿Para que enseñar este juego?

En mi opinión es por que es muy entretenido. Pero que es lo enriquecedor del juego, vamos enumerar algunos beneficios :

  1. Noción espacial, por que se debe de comprender que cada pieza mueve de una manera especifica en el tablero y cada pieza ocupa un espacio. 
  2. Seguir reglas. 
  3. Concentración.
  4.  Planear a futuro y prever movimientos.
  5.  Agiliza la memoria, por que el buen jugador puede recordar partidas parecidas y apoyarse en sus recuerdos.  
  6. Pero sobre todo nos enseña estrategia que se puede aplicar en la vida.


Cuando juego Ajedrez realmente conozco a una persona, como actúa cuando las cosas salen bien, como enfrenta el conflicto y cuanta perseverancia tiene.

Yo les digo a los niños que aunque es un juego entre dos personas el verdadero reto es con uno mismo para ser mejores en lo que hacemos.

Como enseñar a jugar:

Iniciaremos con las piezas que es mas fácil comprender su manejo hasta el final al mas complicada. El orden de las piezas que aprenderemos a mover es Torre, Alfil, Rey, Reina, Caballo y por ultimo el Peón.


lunes, 6 de mayo de 2013

Gráfica de dinosaurios para contar

Hola; en esta entrada al blog les dejo una gráfica de Dinosaurios.


Modo de empleo:

Son dos gráficas, con distintos niveles de complejidad, una sugerencia es ocuparlas por grado, es decir,  una para niños de segundo y otra para tercero de preescolar. La diferencia entre las gráficas es la distribución de los dinosaurios, de un solo tipo reunidos en un espacio y dispersos.

Si usas la gráfica no se te olvide dejar  un comentario, para saber su funcionamiento.
Suerte.

PDF:

 

sábado, 4 de mayo de 2013

La hora del Lunch. Pensamiento Matemático.


Actividad Permanente como la hora del Lunch donde también se puede trabajar aprendizajes esperados.
 


Pensamiento Matemático.  Número


Enlace al material  :